Books
Journal Articles (Peer-Reviewed)
- Barysevich, A. (2023). Didactization of L2 French variation in a complex context. In CALL for all Languages – EUROCALL 2023 Short Paper. 15-18 August 2023, University of Iceland, Reykjavik.
- Barysevich, A. et Costaris, C. (2021). Traducteurs automatiques neuronaux comme outil pédagogique : DeepL dans l’apprentissage de français L2/LE. Nouvelle Revue Synergies Canada, 14, 1-16. Érudit.
- Barysevich, A. et Fortin-Choquette, R. (2021). Enseigner la poésie engagée de façon engageante : Instagram. Nouvelle Revue Synergies Canada, 14, 1-24. Érudit.
- Lebel, M.-E., Barysevich, A. et Viswanathan, U. (2018). Le groupe de discussion et le suivi des pairs : un outil pour transposer le CECR à la classe de langue seconde. The Canadian Modern Language Review/La Revue Canadienne des Langues vivantes, 74(4), 650-670.
- Viswanathan, U., Lebel, M.- E. et Barysevich, A. (2018). Un dispositif pour promouvoir et soutenir l’authenticité des interactions en classe de langue seconde. Nouvelle Revue Synergies Canada, 11, 1-8. Érudit.
- Lebel, M.-E., Viswanathan, U. et Barysevich, A. (2017). Interaction orale et production écrite : inférer pour mieux communiquer. Cahiers de praxématique, 68.
- Barysevich, A., Lebel, M.-E. et Viswanathan, U. (2016). Stratégies de communication et de négociation du sens dans un cours de français à vocation universitaire: étude de cas. Cahiers de l’APLIUT, 35(1).
- Barysevich, A. et Lebel, M.-E. (2016). Action, tâche, genres de texte et apprentissage expérientiel : l’Ecole de Toronto. Langues modernes, 3, 77-83.
- Barysevich, A. (2012). Lexical variation in contact language situation: Identity or social conditioning?. Proceedings of the XIVth International Conference on Methods in Dialectology, 57, 293-305.
Book Reviews
Scientific Reports
eBooks
- Barysevich, A., Bowker, L. & Misanchuk, M. (2023). CHATGPT: Guide de sensibilisation pour le corps professoral de l’université. Pressbooks.
- Barysevich, A. & Duarte, N. (2022). Fundamentals of Language & Language Learning: Portuguese.
- Barysevich, A., Lindinger, W. & Smeets, L. (2022). Fundamentals of Language & Language Learning: German.
- Barysevich, A. (2022). Tools and Strategies for Writing in French. Top Hat.
- Barysevich, A. (2021). French in Action. Top Hat.
- Barysevich, A., (2021). Fundamentals of Language & Language Learning: French. Top Hat.
- Barysevich, A., Smeets, L. & Cominetti, E. A. (2021). Fundamentals of Language & Language Learning: Italian. Top Hat.
- Barysevich, A., Smeets, L. & Rodrigues, P. (2021). Fundamentals of Language & Language Learning: Spanish. Top Hat.
Open Educational Resources
- Barysevich, A. (2023-24). À travers le vocabulaire de la francophonie canadienne (laurentienne). H5P.
CoursePacks
- Donsky, V. & Barysevich, A. (2017). Basic Communication in FSL. York University Bookstore, pp. 160. Toronto.
- Barysevich, A. (2017). Communication Strategies in FSL. York University Bookstore, pp. 140. Toronto.
- Barysevich, A. (2012). L’administration de la fonction publique en français. Western University Bookstore, pp. 85. London.
